Saat ini virus menjadi pembicaraan yang hangat khususnya virus
corona. Dimana-mana virus corona masih mendominasi trending topik
dan diberitakan di media cetak maupun media elektronik mana pun
(Harnani, 2019). Namun virus corona bukanlah satu-satunya virus yang
ada, masih banyak lagi virus-virus lainnya, bahkan virus menjadi salah
satu materi pembelajaran Biologi bagi kelas X Semester ganjil Sekolah
Menengah Atas (SMA). Metode pembelajaran yang digunakan oleh
guru adalah secara konvensional (buku) dapat menimbulkan rasa jenuh
dan mengurangi minat siswa terhadap penjelasan materi pembelajaran
biologi. Metode pengujian pemahaman pengguna yang dilakukan
terhadap dua kelas siswa, kelas menggunakan buku dan kelas
menggunakan aplikasi, kelompok menggunakan aplikasi, terdapat
peningkatan pre-test ke post-test sebesar 28,2%. Sedangkan pada
kelompok menggunakan buku terdapat peningkatan pre-test ke post-test
sebesar 17,06%. Maka dapat disimpulkan bahwa perbedaan nilai ratarata
antara sesudah menggunakan buku dan sesudah menggunakan
aplikasi didapatkan selisih sebesar 11% sehingga dapat disimpulkan
bahwa menggunakan aplikasi sebagai media pembelajaran lebih efektif
dibandingkan dengan menggunakan buku sebagai media pembelajaran.
Hasil survei yang dilakukan menggunakan kuesioner dengan
perhitungan skala likert yang ditujukan kepada responden yaitu siswa.
Berdasarkan hasil pengujian yang dilakukan menggunakan perhitungan
skala likert, didapatkan rata-rata keseluruhan sebesar 83,3% sehingga
dapat disimpulkan bahwa rata-rata pengguna setuju dengan pernyataan
mengenai aplikasi di kategori Sangat baik.