Bahasa Inggris merupakan salah satu mata pelajaran yang dipelajari
sejak taman kanak-kanak. Namun, terdapat beberapa kendala yaitu
penyampaian materi dengan menggunakan buku dan gambar. Hal ini
menyebabkan siswa kurang menerima materi dengan baik karena
lafal dan penulisan Bahasa Inggris yang cukup sulit dimengerti
sehingga membuat proses pembelajaran kurang optimal. Proyek
akhir ini akan membangun sebuah aplikasi pembelajaran interaktif
Bahasa Inggris berbasis web multimedia untuk anak TK sebagai
alternatif media pembelajaran siswa TK. Dengan adanya penelitian
ini diharapkan dapat menjadi sebuah alternatif media pembelajaran
Bahasa Inggris yang optimal serta dapat mengukur kemampuan
siswa dalam menguasai materi Bahasa Inggris yang telah diberikan.
Berdasarkan nilai belajar manual yaitu 62,8% dan belajar
menggunakan aplikasi yaitu 80,75 maka dari pengukuran tersebut
dapat disimpulkan bahwa aplikasi ini dapat meningkatkan
kemampuan siswa dalam menguasai materi Bahasa Inggris sebesar
17,95%. Berdasarkan dari nilai hasil uji t berpasangan tedapat
perbedaan yang signifikan antara hasil belajar manual dengan hasil
belajar menggunakan aplikasi pembelajaran interaktif, dimana
belajar menggunakan aplikasi pembelajaran interaktif lebih baik
dibandingkan dengan belajar manual. Berdasarkan hasil nilai
kuesioner yang diperoleh dapat di simpulkan bahwa 75% aplikasi ini
dapat menjadi alternatif media pembelajaran untuk anak TK.
Kata Kunci : bahasa Inggris, pembelajaran interaktif, web,
multimedia